Hochbegabung München
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Hochbegabung
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Hochbegabung
und Verhalten
Intellektuelle Hochbegabung liegt nur bei etwa 2% der Bevölkerung vor, sie drückt sich im Intelligenzquotienten/IQ von 130 oder höher aus. Allerdings gibt es etwa 14% der Bevölkerung im Bereich zwischen IQ 115 und IQ 130, bei denen sich - nicht so ausgeprägt - ähnliche Beobachtungen machen lassen können wie bei Hochbegabten. Der IQ lässt sich mit wissenschaftlich geprüften Intelligenztests verlässlich feststellen. Es ist zwar unmöglich, nur über von Verhaltensbeobachtungen festzustellen, ob jemand hochbegabt ist oder nicht, aber Hinweise auf eine mögliche Hochbegabung gibt es. Die folgende Liste gilt für Kinder, lässt sich aber zum großen Teil auf Erwachsene übertragen.

Merkmale
des Lernens und des Denkens

Hochbegabte haben in einzelnen Bereichen ein sehr hohes Detailwissen.
Ihr Wortschatz ist für ihr Alter ungewöhnlich. Ihre Sprache ist ausdrucksvoll, ausgearbeitet und flüssig. Sie können sich Fakten schnell merken. Sie durchschauen sehr genau Ursache-Wirkung-Beziehungen. Sie erkennen bei schwierigen Aufgaben zugrunde liegende Prinzipien. Sie können schnell gültige Verallgemeinerungen herstellen und außergewöhnlich gut beobachten.
Sie lesen sehr viel von sich aus und bevorzugen Bücher, die über ihre Altersstufe deutlich hinausgehen.

Arbeitshaltung
und Interessen

Motivierte Hochbegabte gehen in bestimmten Problemen völlig auf. Sie sind bemüht, Aufgaben stets vollständig zu lösen. Sie sind bei Routineaufgaben leicht gelangweilt. Sie streben nach Perfektion, und sie sind selbstkritisch.
Sie geben sich mit ihrem Arbeitstempo oder -ergebnis nicht schnell zufrieden. Sie setzen sich hohe Leistungsziele und sie lösen (selbst-) gestellte Aufgaben mit  einem Minimum an Anleitung und Hilfe durch Erwachsene.
Sie interessieren sich für viele Erwachsenenthemen wie Politik, Religion, Philosophie, Sexualität, Umweltfragen,  Gerechtigkeit in der Welt.


Merkmale
des sozialen Verhaltens

Sie gehen nicht um jeden Preis mit der Mehrheit. Sie sind individualistisch. Sie können gut Verantwortung übernehmen und erweisen sich in Planung und Organisation als zuverlässig. Sie suchen sich ihre Freunde gern unter Gleichbefähigten, häufig Älteren. Sie neigen schnell dazu, über Situationen zu bestimmen. Sie können sich in andere einfühlen und sind daher für politische und soziale Probleme aufgeschlossen. Hochbegabte beschäftigen sich viel mit Begriffen wie Recht/ Unrecht sowie Gut/ Böse und sind bereit, sich gegen Autoritäten zu engagieren. Sie akzeptieren keine Meinung von Autoritäten, ohne sie kritisch zu prüfen.

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